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Questo libro è stato progettato e scritto per guidare i docenti, gli istruttori e gli studenti insegnanti a gestire sistematicamente le lezioni sui temi rilevanti delle economie emergenti dell'Africa sub-sahariana. Questo libro contiene lezioni empiriche adatte alla formazione degli insegnanti di educazione della prima infanzia dell'Uganda e del Kenya. Gli autori hanno ideato questo programma di studi per cambiare il paradigma e guidare gli educatori nella formazione di insegnanti del XXI secolo che facilitino drasticamente il processo di insegnamento e di apprendimento. Il libro cerca di rompere il mito e il pericolo dell'educazione della prima infanzia tra gli studenti e gli educatori. L'obiettivo è fornire una panoramica del curriculum e dei risultati accademici degli studenti con disabilità nelle economie emergenti dell'Africa subsahariana, di cui fanno parte Uganda e Kenya. I lettori e gli utenti di questo libro otterranno i dettagli, la metodologia e le strategie per acquisire valori e innovazioni su come migliorare la qualità dei servizi offerti nella regione dei Grandi Laghi. Questo libro, che è un'iniziativa di ECD, tratta casi di studio di corsi di diploma e fornisce prove empiriche, lezioni che sono state programmate per gli studenti.