This book explores the complexities of curriculum studies by taking into account African perspectives of curriculum theory, curriculum theorising and the theoriser. It provides alternative pathways to the curriculum discourse in Africa by breaking traditions and experimenting on alternative approaches.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.