Andere Kunden interessierten sich auch für
![Tendencje w odniesieniu do zaanga¿owania rodziny w opiek¿ nad dzie¿mi]( "Tendencje w odniesieniu do zaanga¿owania rodziny w opiek¿ nad dzie¿mi")
Tendencje w odniesieniu do zaanga¿owania rodziny w opiek¿ nad dzie¿mi54,99 €![Badanie percepcji i do¿wiadcze¿ doros¿ych uczniów]( "Badanie percepcji i do¿wiadcze¿ doros¿ych uczniów")
Badanie percepcji i do¿wiadcze¿ doros¿ych uczniów37,99 €![Aktywno¿¿ policji wojskowej w Brazylii]( "Aktywno¿¿ policji wojskowej w Brazylii")
Aktywno¿¿ policji wojskowej w Brazylii15,99 €![Szkolnictwo wy¿sze na rzecz rozwoju rolnictwa]( "Szkolnictwo wy¿sze na rzecz rozwoju rolnictwa")
Szkolnictwo wy¿sze na rzecz rozwoju rolnictwa47,99 €![Charakter szkó¿ i wyniki w nauce uczniów]( "Charakter szkó¿ i wyniki w nauce uczniów")
Charakter szkó¿ i wyniki w nauce uczniów25,99 €![Ocena krytyczna transferu szkole¿ w ramach programu edukacji]( "Ocena krytyczna transferu szkole¿ w ramach programu edukacji")
Ocena krytyczna transferu szkole¿ w ramach programu edukacji33,99 €![NAUCZANIE TWÓRCZO¿CI ADILA JAKUBOWA W LICEACH OGÓLNOKSZTA¿C¿CYCH]( "NAUCZANIE TWÓRCZO¿CI ADILA JAKUBOWA W LICEACH OGÓLNOKSZTA¿C¿CYCH")
NAUCZANIE TWÓRCZO¿CI ADILA JAKUBOWA W LICEACH OGÓLNOKSZTA¿C¿CYCH41,99 €
Dzi¿ki projektowi kursu online English for Specific Purposes (ESP): Komunikacja w Piel¿gniarstwie, niniejsze badanie analizuje skuteczno¿¿ synchronicznego g¿osu i tekstowych czatów online jako trybów instruktäowych i komunikacyjnych w nauce korzystania z otwartych pytä do sondowania w dialogach terapeutycznych przez uczestników badania nieb¿d¿cych rodzimymi u¿ytkownikami j¿zyka (NNS), studentów piel¿gniarstwa na du¿ym uniwersytecie na Filipinach. Opieraj¿c si¿ na wielu wynikach badä dotycz¿cych edukacji online, badanie analizuje nast¿puj¿ce pytania: (1) który tryb interakcji - g¿osowy czy tekstowy - zapewnia lepsz¿ nauk¿ pytä sonduj¿cych przez specjalistów medycznych NNS poprzez zauwäenie ich u¿ycia w dialogach terapeutycznych i sytuacjach typowych dla codziennych ustawie¿ komunikacyjnych zwi¿zanych z opiek¿ zdrowotn¿ na kursie online; (2) czy istniej¿ dowody na to, ¿e umiej¿tno¿¿ u¿ywania pytä sonduj¿cych przez specjalistów medycznych NNS rozwini¿ta poprzez praktyki tekstowe na kursie online mo¿e zostä przeniesiona na ich mow¿ i odwrotnie; (3) który tryb interakcji - g¿osowy czy tekstowy - jest postrzegany przez uczestników kursu online jako bardziej skuteczny w nauce u¿ywania pytä sonduj¿cych w dialogach terapeutycznych?