32,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Nauka j¿zyka obcego przez dzieci od pierwszej klasy jest powszechnie praktykowana w wi¿kszo¿ci nowoczesnych szkó¿, cho¿ wielu ekspertów uwäa, ¿e sprawia ona, ¿e program szkolny jest bardziej intensywny, a proces adaptacji dziecka do szko¿y trudniejszy i d¿ugotrwäy. Kompleksowe studium charakterystyki psychofizjologicznej dzieci w wieku 6-7 lat ucz¿cych si¿ j¿zyka obcego w okresie adaptacji do bardziej skomplikowanego programu szkolnego, pozwoli¿o autorowi rozwin¿¿ szkolenie psychofizjologiczne dla pierwszych klas. Praca empirycznie udowodni¿a, ¿e program szkoleniowy przyczynia si¿ do…mehr

Produktbeschreibung
Nauka j¿zyka obcego przez dzieci od pierwszej klasy jest powszechnie praktykowana w wi¿kszo¿ci nowoczesnych szkó¿, cho¿ wielu ekspertów uwäa, ¿e sprawia ona, ¿e program szkolny jest bardziej intensywny, a proces adaptacji dziecka do szko¿y trudniejszy i d¿ugotrwäy. Kompleksowe studium charakterystyki psychofizjologicznej dzieci w wieku 6-7 lat ucz¿cych si¿ j¿zyka obcego w okresie adaptacji do bardziej skomplikowanego programu szkolnego, pozwoli¿o autorowi rozwin¿¿ szkolenie psychofizjologiczne dla pierwszych klas. Praca empirycznie udowodni¿a, ¿e program szkoleniowy przyczynia si¿ do zmniejszenia problemów adaptacyjnych i zwi¿kszenia efektywno¿ci uczenia si¿ dzieci, w tym j¿zyka obcego.
Autorenporträt
Tatiana Nikolaevna Balina - Candidata de Ciencias Psicológicas, Profesora Asociada del Departamento de Psicología Teórica y Aplicada del Instituto Taganrog de Gestión y Economía. Intereses de investigación: psicofisiología, psicología de la edad, psicología de los estados humanos.