Andere Kunden interessierten sich auch für
![CZYNNIKI WP¿YWAJ¿CE NA WYNIKI UCZNIÓW]( "CZYNNIKI WP¿YWAJ¿CE NA WYNIKI UCZNIÓW")
CZYNNIKI WP¿YWAJ¿CE NA WYNIKI UCZNIÓW32,99 €![Czynniki wp¿ywaj¿ce na wybór zachowania w gimnazjum]( "Czynniki wp¿ywaj¿ce na wybór zachowania w gimnazjum")
Czynniki wp¿ywaj¿ce na wybór zachowania w gimnazjum44,99 €![Kultura szko¿y a warto¿ci pracy nauczycieli]( "Kultura szko¿y a warto¿ci pracy nauczycieli")
Kultura szko¿y a warto¿ci pracy nauczycieli26,99 €![Zarz¿dzanie administracyjne w pracy zawodowej]( "Zarz¿dzanie administracyjne w pracy zawodowej")
Zarz¿dzanie administracyjne w pracy zawodowej36,99 €![Wysokowydajny konwerter DC-DC z kondensatorem prze¿¿czanym do pracy w trybie "e;Point-Of-Load"e;.]( "Wysokowydajny konwerter DC-DC z kondensatorem prze¿¿czanym do pracy w trybie "e;Point-Of-Load"e;.")
Wysokowydajny konwerter DC-DC z kondensatorem prze¿¿czanym do pracy w trybie "e;Point-Of-Load"e;.27,99 €![Wp¿yw pracy dzieci na edukacj¿ dziewcz¿t: An Appraisal]( "Wp¿yw pracy dzieci na edukacj¿ dziewcz¿t: An Appraisal")
Wp¿yw pracy dzieci na edukacj¿ dziewcz¿t: An Appraisal36,99 €![Satysfakcja z pracy i efektywno¿¿ nauczania]( "Satysfakcja z pracy i efektywno¿¿ nauczania")
Satysfakcja z pracy i efektywno¿¿ nauczania47,99 €
![Wysokowydajny konwerter DC-DC z kondensatorem prze¿¿czanym do pracy w trybie "e;Point-Of-Load"e;.](https://bilder.buecher.de/produkte/62/62310/62310204m.jpg "Wysokowydajny konwerter DC-DC z kondensatorem prze¿¿czanym do pracy w trybie "e;Point-Of-Load"e;.")
Badanie to miäo na celu odkrycie czynników satysfakcji z pracy afroamerykäskich wyk¿adowców na historycznie czarnym uniwersytecie oraz w przewäaj¿co biäej instytucji. Poprzez zastosowanie metod jako¿ciowych, satysfakcja z pracy afroamerykäskich wyk¿adowców zostäa zbadana przy u¿yciu rekonceptualizacji teorii higieny motywacji Herzberga dokonanej przez Lind¿ Evan. Te ramy teoretyczne dostarczy¿y schematu do zbadania czynników, z których wydziäy by¿y zadowolone, usatysfakcjonowane i niezadowolone. Dane zostäy zebrane za pomoc¿ cz¿¿ciowo ustrukturyzowanych wywiadów z sze¿cioma cz¿onkami wydziäu z historycznie czarnego uniwersytetu i pi¿cioma z instytucji z przewag¿ biäych. Kilka tematów wy¿oni¿y si¿ z najbardziej istotnym jest to, ¿e African American wydziäu w historycznie czarnej uczelni by¿y zadowolone z ich pracy ze studentami, zadowolony z elastyczno¿ci ich harmonogramów, i niezadowolony z ich wynagrodzenia, obci¿¿enia prac¿, i brak uznania. Afroamerykäscy wyk¿adowcy w przewäaj¿co biäej instytucji byli zadowoleni z programów i kursów, które opracowali, zadowoleni z wolno¿ci i elastyczno¿ci ich pracy, i niezadowoleni z pomys¿ów bycia zarz¿dzanym przez mikromanagerów lub pracy z nieuczciwymi lud¿mi.