Da Pós-Modernidade epistemológica à ética de Lyotard e Lipovetsky - Ramijo, Alfredo Chafunha
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A Pós-Modernidade é discutida desde a esfera epistemológica, isto é, o descrédito dos critérios universais para a legitimação de um saber, tal como Lyotard defende para a dimensão ética, como sendo uma coexistência de diversos e diferentes princípios éticos para uma convivência de indivíduos na mesma comunidade, como postula Lipovetsky. Diante destas ideias, surge a questão de saber o estatuto de Moçambique no fenómeno da Pós-Modernidade, que apesar de o mesmo não ser um País ocidental, ele almeja produzir um saber que ao mesmo tempo promova o bem-estar para os seus cidadãos e garanta a vida…mehr

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Produktbeschreibung
A Pós-Modernidade é discutida desde a esfera epistemológica, isto é, o descrédito dos critérios universais para a legitimação de um saber, tal como Lyotard defende para a dimensão ética, como sendo uma coexistência de diversos e diferentes princípios éticos para uma convivência de indivíduos na mesma comunidade, como postula Lipovetsky. Diante destas ideias, surge a questão de saber o estatuto de Moçambique no fenómeno da Pós-Modernidade, que apesar de o mesmo não ser um País ocidental, ele almeja produzir um saber que ao mesmo tempo promova o bem-estar para os seus cidadãos e garanta a vida dos mesmos. Por esta razão, a ideia que se defende neste estudo é de que Moçambique tem que produzir um saber que simultaneamente se aproprie dos efeitos benéficos (saberes específicos e auto-referência ética) e resista dos malefícios (mercadorismo científico e individualismo) da Sociedade ocidental.
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Autorenporträt
Alfredo C. Ramijo est titulaire d'un doctorat en philosophie, dans la spécialité de la philosophie de l'éducation en 2020 ; d'un master en éducation/enseignement de la philosophie en 2010, et d'un diplôme d'enseignement de la philosophie en 2002. Chargé de cours à l'université et chef du département de l'élaboration, de l'évaluation et de la supervision des programmes d'études au sein du département de post-graduation de l'université pédagogique du Mozambique.