Da seção de Idiomas do Pós-básico ao superior - NSHIMIRIMANA, Liévin
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Este livro é o resultado de um estudo sobre a coerência dos programas de língua e literatura nas escolas secundárias e universidades do Burundi. O seu objetivo é compreender algumas das causas do declínio do nível de conhecimentos escolares e académicos dos jovens do Burundi, onde o francês é a língua de ensino e aprendizagem em todo o sistema educativo. No final da investigação, duas constatações importantes emergem do presente estudo: em primeiro lugar, a secção de línguas está longe de ser uma condição prévia para os estudos superiores de humanidades, permitindo assim a continuidade entre…mehr

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Produktbeschreibung
Este livro é o resultado de um estudo sobre a coerência dos programas de língua e literatura nas escolas secundárias e universidades do Burundi. O seu objetivo é compreender algumas das causas do declínio do nível de conhecimentos escolares e académicos dos jovens do Burundi, onde o francês é a língua de ensino e aprendizagem em todo o sistema educativo. No final da investigação, duas constatações importantes emergem do presente estudo: em primeiro lugar, a secção de línguas está longe de ser uma condição prévia para os estudos superiores de humanidades, permitindo assim a continuidade entre os dois pólos do sistema educativo burundiano. Em segundo lugar, o conteúdo do programa de estudos da secção de línguas não permite atingir os objectivos atribuídos a esta secção.
Autorenporträt
Sou mestre (2 anos) em Didática do Francês Língua Estrangeira (FLE) e licenciada (4 anos) em Língua e Literatura Francesas. Trabalho como professora a tempo inteiro na Universidade do Burundi, onde estou ligada ao Departamento de Língua e Literatura Francesas/Faculdade de Humanidades.