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Il libro è uno studio empirico sull'acquisizione del linguaggio scritto da parte dei bambini. Questo processo di concettualizzazione del mondo esterno, che si trova all'incrocio delle discipline, è fondamentale per lo sviluppo della personalità del bambino. Utilizzando strumenti che sono allo stesso tempo psicologici, linguistici e costruttivisti, il libro chiarisce in modo modesto alcune caratteristiche specifiche del linguaggio dei bambini durante la fase di genesi e dimostra l'importanza di alcune deviazioni morfo-sintattiche, come la cancellazione e la scrittura fonetica.