Dalla descrizione alla Geografia culturale: la traiettoria del pensiero nazionale - Santana, Derielsen
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La concezione della scienza geografica è il risultato di un tardivo processo di sistematizzazione. La produzione di conoscenza si trova sempre ad affrontare sfide e a superare molte questioni rilevanti. Questo lavoro può essere catalogato in due fasi, con l'obiettivo principale di presentare una breve analisi dell'inserimento delle Scuole Geografiche incorporate in alcune opere di Roberto Lobato Corrêa nel corso della storia. Si deduce come sia avvenuta l'evoluzione dell'autore, plasmata dai concetti e dai metodi adottati e dal legame con le scuole. La prima fase consiste essenzialmente in una…mehr

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Produktbeschreibung
La concezione della scienza geografica è il risultato di un tardivo processo di sistematizzazione. La produzione di conoscenza si trova sempre ad affrontare sfide e a superare molte questioni rilevanti. Questo lavoro può essere catalogato in due fasi, con l'obiettivo principale di presentare una breve analisi dell'inserimento delle Scuole Geografiche incorporate in alcune opere di Roberto Lobato Corrêa nel corso della storia. Si deduce come sia avvenuta l'evoluzione dell'autore, plasmata dai concetti e dai metodi adottati e dal legame con le scuole. La prima fase consiste essenzialmente in una breve rassegna di questa storia geografica, con particolare attenzione alle quattro scuole: la classica o tradizionale, la quantitativa o teorica, la critica o marxista e l'umanistica o culturale, sottolineando le idee e i concetti principali. La seconda fase è consistita nell'analisi di alcune opere di Corrêa e dell'evoluzione metodologica dell'autore, con uno sguardo unico su alcuni degli articoli in questione. Pertanto, la ricerca mira a recuperare parte della memoria intellettuale dell'autore e non assume un carattere definitivo sulla sua opera; né si intende riassumere il suo pensiero.
Autorenporträt
È laureato in Geografia presso l'Università Federale di Alfenas (2013). Attualmente sta studiando per un Master in Ecologia e Tecnologia Ambientale come studente regolare presso l'UNIFAL. Ha esperienza in Geografia, con particolare attenzione alla Geografia ambientale. Ha lavorato come insegnante di geografia nelle classi EJA e nell'unità carceraria della scuola superiore.