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Nel contesto della formazione accademica dei professionisti del tempo libero, l'esperienza ludopoietica diventa essenziale per imparare ad autoliberarsi nello spazio e nel tempo e perché la ludopoiesi possa essere coltivata in un terreno favorevole e fertilizzata con le emozioni della gioia di vivere. Abbiamo imparato da Nietzsche che coloro che pensano alla vita, come i filosofi, dovrebbero essere i più importanti educatori e animatori della vita, e dovrebbero mostrare la loro vita poeticamente vissuta come esempio della loro filosofia poetica della vita. Così, la filosofia e la vita di un…mehr

Produktbeschreibung
Nel contesto della formazione accademica dei professionisti del tempo libero, l'esperienza ludopoietica diventa essenziale per imparare ad autoliberarsi nello spazio e nel tempo e perché la ludopoiesi possa essere coltivata in un terreno favorevole e fertilizzata con le emozioni della gioia di vivere. Abbiamo imparato da Nietzsche che coloro che pensano alla vita, come i filosofi, dovrebbero essere i più importanti educatori e animatori della vita, e dovrebbero mostrare la loro vita poeticamente vissuta come esempio della loro filosofia poetica della vita. Così, la filosofia e la vita di un pensatore, educatore e animatore dovrebbero essere apprezzate come un'opera d'arte, per la sua bellezza e come modello di una "bella possibilità di vita".
Autorenporträt
È laureata in Educazione fisica, con specializzazione in Educazione fisica infantile, ha conseguito un master in Media e conoscenza e un dottorato in Educazione. Si occupa di educazione, tempo libero, autoeducazione, gioco, educazione in campagna e ludopoiesi. Ha pubblicato articoli e capitoli di libri. Docente post-laurea.