Dalla geografia scolastica alla percezione dell'ambiente locale: - Bernardo, Bernardino José Bernardo
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L'insegnamento della Geografia in Mozambico presuppone, tra i vari aspetti, di contribuire alla costruzione di una cittadinanza attiva. Questo processo richiede a sua volta una profonda riflessione sul modo in cui il processo è guidato a scuola dai principali attori. Questo libro presenta i contorni della Geografia a scuola in Mozambico, ponendo l'accento sul saper pensare e agire sull'ambiente locale. È un'apertura al dibattito sulle metodologie emergenti della geografia scolastica, basate sulla didattica della geografia locale.

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Produktbeschreibung
L'insegnamento della Geografia in Mozambico presuppone, tra i vari aspetti, di contribuire alla costruzione di una cittadinanza attiva. Questo processo richiede a sua volta una profonda riflessione sul modo in cui il processo è guidato a scuola dai principali attori. Questo libro presenta i contorni della Geografia a scuola in Mozambico, ponendo l'accento sul saper pensare e agire sull'ambiente locale. È un'apertura al dibattito sulle metodologie emergenti della geografia scolastica, basate sulla didattica della geografia locale.
Autorenporträt
Bernardino José Bernardo, nato a Inharrime - Inhambane, il 14-03-1987. Figlio di Bernardo dos Santos Chiquelequete e Angélica Maiela Macamo. Dottorando in Geoscienze, Master in Gestione Ambientale, Laurea e Laurea in Insegnamento della Geografia. Docente presso l'Università Pedagogica - Facoltà di Scienze della Terra e dell'Ambiente.