Andere Kunden interessierten sich auch für
![Mehrsprachigkeit in Kindergärten. Die Rolle der Einrichtung als Ort der Interaktion zwischen verschiedenen Akteuren]( "Mehrsprachigkeit in Kindergärten. Die Rolle der Einrichtung als Ort der Interaktion zwischen verschiedenen Akteuren")
Mehrsprachigkeit in Kindergärten. Die Rolle der Einrichtung als Ort der Interaktion zwischen verschiedenen Akteuren47,95 €![Frühkindlicher Autismus: Skizze einer Störung]( "Frühkindlicher Autismus: Skizze einer Störung")
Frühkindlicher Autismus: Skizze einer Störung17,95 €![Frühkindlicher Autismus als eine Art der Autismus-Spektrum-Störung und Therapieansätze für betroffene Kinder]( "Frühkindlicher Autismus als eine Art der Autismus-Spektrum-Störung und Therapieansätze für betroffene Kinder")
Frühkindlicher Autismus als eine Art der Autismus-Spektrum-Störung und Therapieansätze für betroffene Kinder15,95 €![Beobachten und Dokumentieren. Eine zentrale Aufgabe frühkindlicher Fachkräfte]( "Beobachten und Dokumentieren. Eine zentrale Aufgabe frühkindlicher Fachkräfte")
Beobachten und Dokumentieren. Eine zentrale Aufgabe frühkindlicher Fachkräfte15,95 €![Partizipation im Kontext frühkindlicher Bildung]( "Partizipation im Kontext frühkindlicher Bildung")
Partizipation im Kontext frühkindlicher Bildung49,00 €![Wie die Sprachentwicklung das Denken des Kindes beeinflusst]( "Wie die Sprachentwicklung das Denken des Kindes beeinflusst")
Wie die Sprachentwicklung das Denken des Kindes beeinflusst15,95 €![Scholli erlebt ein großes Abenteuer. Eine Bild-Wörter-Geschichte zur Einführung des Initial-Sch-Lautes]( "Scholli erlebt ein großes Abenteuer. Eine Bild-Wörter-Geschichte zur Einführung des Initial-Sch-Lautes")
Scholli erlebt ein großes Abenteuer. Eine Bild-Wörter-Geschichte zur Einführung des Initial-Sch-Lautes14,99 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Pädagogik - Kindergarten, Vorschule, frühkindl. Erziehung, Note: 1,3, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, Abstract: Heutzutage erscheint es uns selbstverständlich, dass Kinder sich einbringen können und wollen und dass Bewegung, Altersmischung und freies Spiel den Lernprozess fördern. Doch wie entstanden diese Ansätze, die vor einigen Jahrzehnten noch ganz und gar nicht verbreitet waren? Sie alle gehen zumindest teilweise auf einige reformistische Pädagogen zurück, deren Erziehungsstile bis heute aktuell sind. Drei dieser Vorreiter werden in dieser Arbeit näher betrachtet und hinsichtlich ihrer verschiedenen Meinungen zum Bild des Kindes und der Rolle der Erzieherin verglichen.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.