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Der Prozess des Lernens ist mit dem Erreichen des Bildungsaktes verbunden, d. h. wir gehen davon aus, dass man sich bildet, wenn man lernt, und dass das Lernen eine Folge der eigenen Bildung ist. Lernen ist ein Akt, der für den Menschen je nach den sozialen Merkmalen, in denen diese Praxis wahrnehmbar ist, unterschiedlich ist. Es wird durch die Absicht des Lernenden oder durch die Bereitschaft desjenigen, der zum Lernen beiträgt, gelernt. Das Ziel dieser Untersuchung ist es, ein Handbuch für die Erstellung eines E-Books als innovatives didaktisches Hilfsmittel für die Planung des Lernens und die Präsentation der Inhalte eines Faches an der Hosanna Universität in Panama vorzuschlagen. Denn am Ende, von der Ausarbeitung des Handbuchs ist es beabsichtigt, den Lehrer auf die Entwicklung und Gestaltung der Inhalte des E-Buches auf ein Thema, das ihm erlaubt, deutlich zu machen, die Beherrschung seiner Bereich des Wissens, die Fähigkeit zur Durchführung der Lehr-und Lernprozess von seiner Position, Ansatz, Relevanz und Originalität, die garantiert die Projektion in den Aufbau von neuem Wissen, um die Bildungs-Prozesse und relegitimieren die Verantwortung für die Erreichung der Selbst-Lernen auf der Ebene der höheren Bildung.