Das Großstadtmotiv in der Kinder- und Jugendliteratur der Neuen Sachlichkeit - Kirsch, Sebastian
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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2.0, Universität Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Großstadtmotivik in der Kinder- und Jugendliteratur in ihren facettenreichen Erscheinungsformen greifbar zu machen, sollen in der Arbeit die drei Werke ¿Kai aus der Kiste¿, ¿Emil und die Detektive¿ und ¿Ede und Unkü jeweils unter dem Aspekt der Großstadt analysiert werden. Ziel der Arbeit ist anhand der genannten Werke herauszuarbeiten, wie das Motiv der Großstadt in der Kinder- und Jugendliteratur der Neuen Sachlichkeit zustande…mehr

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Produktbeschreibung
Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2.0, Universität Koblenz-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Um die Großstadtmotivik in der Kinder- und Jugendliteratur in ihren facettenreichen Erscheinungsformen greifbar zu machen, sollen in der Arbeit die drei Werke ¿Kai aus der Kiste¿, ¿Emil und die Detektive¿ und ¿Ede und Unkü jeweils unter dem Aspekt der Großstadt analysiert werden. Ziel der Arbeit ist anhand der genannten Werke herauszuarbeiten, wie das Motiv der Großstadt in der Kinder- und Jugendliteratur der Neuen Sachlichkeit zustande kommt und wie es sich äußert. Dabei soll vergleichend konkretisiert werden, welchen Zweck die Motivik in den jeweiligen Werken verfolgt. Die Auswahl der analysierten Werke erfolgte nach Kriterien der Relevanz für die literarische Strömung. Die Arbeit befasst sich zunächst mit der Entstehung der Neuen Sachlichkeit als Strömung der literarischen Moderne. Anschließend wird das Leben in den deutschen Städten jener Zeit analysiert. Dabei wird ein besonderer Schwerpunkt auf die Metropole Berlin und auf das Phänomen der Großstadtkindheit gelegt. Es folgt die Analyse des Großstadtmotives in den einzelnen Werken. Hierfür wird jedes Werk zunächst kurz vorgestellt und anschließend im Hinblick auf die Großstadtmotivik untersucht. Abschließend sollen die Werke in den Gesamtkontext eingeordnet werden, um im Anschluss die wichtigsten Ergebnisse der Untersuchung in einem Fazit zusammenzufassen.
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