Das Gute-KiTa Gesetz. Anspruch und Wirklichkeit
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Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 1,0, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit werde ich mich mit dem Gute-KiTa-Gesetz auseinandersetzen, das Anfang des letzten Jahres in Deutschland in Kraft getreten ist und bundesweit zur Qualitätsverbesserung der pädagogischen Einrichtungen dienen soll. Zunächst werde ich daher auf den Inhalt des Gesetzes sowie auf die tatsächliche Umsetzung eingehen. Im weiteren Verlauf möchte ich sodann darstellen, wie das Gute-KiTa-Gesetz speziell in Be...
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaftstheorie, Anthropologie, Note: 1,0, Alice-Salomon Hochschule Berlin , Sprache: Deutsch, Abstract: In der folgenden Arbeit werde ich mich mit dem Gute-KiTa-Gesetz auseinandersetzen, das Anfang des letzten Jahres in Deutschland in Kraft getreten ist und bundesweit zur Qualitätsverbesserung der pädagogischen Einrichtungen dienen soll. Zunächst werde ich daher auf den Inhalt des Gesetzes sowie auf die tatsächliche Umsetzung eingehen. Im weiteren Verlauf möchte ich sodann darstellen, wie das Gute-KiTa-Gesetz speziell in Berlin umgesetzt wird und welche Schwerpunkte zur Qualitätsverbesserung ausgewählt wurden. Da das Gute-KiTa-Gesetz stark in der Kritik steht, werde ich außerdem die Stellungnahmen von verschiedenen Verbänden und Gewerkschaften darlegen und auf die diversen Kritikpunkte eingehen. Im Anschluss werde ich diese Arbeit mit einem Gesamtfazit zum Gute-KiTa-Gesetz abschließen, indem ich noch einmal auf den Anspruch des Gesetzes sowie auf dessen Umsetzung eingehen werde. Dies insbesondere vor dem Hintergrund der Vereinheitlichung der Qualitätsstandards in deutschen KiTas.
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