Mit der Entstehung der Kinder- und Jugendliteratur in Deutschland tritt in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts erstmals auch eine eigens für Kinder produzierte dramatische Literatur in Er- scheinung, die offensichtlich in der Tradition der Bürgerlichen Komödie steht. Die vorliegende Studie zeichnet das bisher nur mangelhaft erforschte Kinderschauspiel dieser Epoche sowohl in seiner didaktisch-dramaturgischen als auch in seiner inhaltlichen und literarischen Struktur nach und macht die enge Verflochtenheit mit den gesellschaftlichen Bedingungen sichtbar.