Im ersten Teil des Buches werden grundlegende Fragestellungen und Überlegungen zu Entwicklungsstand, Lebenssituationen und Bedürfnissen der Sechsjährigen entwickelt. Der zweite Teil bietet eine umfangreiche Materialsammlung, die Erzieherinnen dabei unterstützt, diese Kinder im Kindergarten ihren Anforderungen und Bedürfnissen gemäß zu fordern.