Andere Kunden interessierten sich auch für
![Gütekriterien aus Leserbriefen ableiten und nutzbar machen (10. Klasse Deutsch)]( "Gütekriterien aus Leserbriefen ableiten und nutzbar machen (10. Klasse Deutsch)")
Gütekriterien aus Leserbriefen ableiten und nutzbar machen (10. Klasse Deutsch)16,95 €![Die Sintflut ¿ Gottes Bund mit Noah und der Menschheit. Entwurf im Fach evangelischer Religion in Niedersachsen]( "Die Sintflut ¿ Gottes Bund mit Noah und der Menschheit. Entwurf im Fach evangelischer Religion in Niedersachsen")
Die Sintflut ¿ Gottes Bund mit Noah und der Menschheit. Entwurf im Fach evangelischer Religion in Niedersachsen15,95 €![Kurzer Stundenentwurf zum Thema "e;Kinder entdecken die Geschichte von Zachäus"e; (Lk 19,1-10)]( "Kurzer Stundenentwurf zum Thema "e;Kinder entdecken die Geschichte von Zachäus"e; (Lk 19,1-10)")
Kurzer Stundenentwurf zum Thema "e;Kinder entdecken die Geschichte von Zachäus"e; (Lk 19,1-10)9,99 €![Stofftrennung mit Hilfe der Papierchromatographie]( "Stofftrennung mit Hilfe der Papierchromatographie")
Stofftrennung mit Hilfe der Papierchromatographie15,95 €!["e;Aus eins mach zwei"e;. Weiterführung des Reaktionsbegriffes mithilfe der Pyrolyse von Kupferacetat durch das forschend-entdeckende Experimentieren in Gruppen]( ""e;Aus eins mach zwei"e;. Weiterführung des Reaktionsbegriffes mithilfe der Pyrolyse von Kupferacetat durch das forschend-entdeckende Experimentieren in Gruppen")
"e;Aus eins mach zwei"e;. Weiterführung des Reaktionsbegriffes mithilfe der Pyrolyse von Kupferacetat durch das forschend-entdeckende Experimentieren in Gruppen15,95 €![Karikaturanalyse zur Bildung eines Sachurteils am Beispiel "e;Adolf in the looking-glass"e; (Geschichte, 9. bis 10. Klasse)]( "Karikaturanalyse zur Bildung eines Sachurteils am Beispiel "e;Adolf in the looking-glass"e; (Geschichte, 9. bis 10. Klasse)")
Karikaturanalyse zur Bildung eines Sachurteils am Beispiel "e;Adolf in the looking-glass"e; (Geschichte, 9. bis 10. Klasse)15,95 €![Atomenergie im Diskurs. ¿Ein Hoch auf die Atomenergie!¿ oder ¿Atomenergie, nein danke!¿?]( "Atomenergie im Diskurs. ¿Ein Hoch auf die Atomenergie!¿ oder ¿Atomenergie, nein danke!¿?")
Atomenergie im Diskurs. ¿Ein Hoch auf die Atomenergie!¿ oder ¿Atomenergie, nein danke!¿?15,95 €
![Kurzer Stundenentwurf zum Thema "e;Kinder entdecken die Geschichte von Zachäus"e; (Lk 19,1-10)](https://bilder.buecher.de/produkte/58/58560/58560262n.jpg "Kurzer Stundenentwurf zum Thema "e;Kinder entdecken die Geschichte von Zachäus"e; (Lk 19,1-10)")
!["e;Aus eins mach zwei"e;. Weiterführung des Reaktionsbegriffes mithilfe der Pyrolyse von Kupferacetat durch das forschend-entdeckende Experimentieren in Gruppen](https://bilder.buecher.de/produkte/60/60088/60088534n.jpg ""e;Aus eins mach zwei"e;. Weiterführung des Reaktionsbegriffes mithilfe der Pyrolyse von Kupferacetat durch das forschend-entdeckende Experimentieren in Gruppen")
![Karikaturanalyse zur Bildung eines Sachurteils am Beispiel "e;Adolf in the looking-glass"e; (Geschichte, 9. bis 10. Klasse)](https://bilder.buecher.de/produkte/68/68076/68076994n.jpg "Karikaturanalyse zur Bildung eines Sachurteils am Beispiel "e;Adolf in the looking-glass"e; (Geschichte, 9. bis 10. Klasse)")
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: 2,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Die SchülerInnen verknüpfen ihr Wissen über Jesus und die Zöllner mit der Begegnungserzählung des Zachäus. Sie versetzen sich in seine Lage, indem sie diskutieren, ob Zachäus Reaktion auf die Begegnung mit Jesus im Vergleich zu Levi genügt. Sie erkennen, dass jeder nach seinen eigenen Möglichkeiten handelt und es verschiedene richtige Wege gibt, ein gutes Leben im Sinne der (Glaubens-) Gemeinschaft zu führen.Die SchülerInnen entwickeln ein Verständnis für das Wirken Jesu. Sie "wissen von Menschen, die Jesus begleiten und nachfolgen" (KC, S. 21) und, dass die Jünger zu seinen engsten Vertrauten gehörten. Sie nehmen in verschiedenen Situationen die Perspektive von Menschen zur Zeit Jesu ein und äußern sich zu ihren Gedanken und Gefühlen.