Andere Kunden interessierten sich auch für
![Herausforderungen bei der schulischen Eingliederung hörgeschädigter Kinder]( "Herausforderungen bei der schulischen Eingliederung hörgeschädigter Kinder")
Herausforderungen bei der schulischen Eingliederung hörgeschädigter Kinder68,90 €![Intertextualität: ein Instrument für den Literaturunterricht]( "Intertextualität: ein Instrument für den Literaturunterricht")
Intertextualität: ein Instrument für den Literaturunterricht39,90 €![Der Prozess des Lese- und Schriftspracherwerbs in den ersten Schuljahren]( "Der Prozess des Lese- und Schriftspracherwerbs in den ersten Schuljahren")
Der Prozess des Lese- und Schriftspracherwerbs in den ersten Schuljahren39,90 €![DIE REBELLION DER KLEINEN KOPISTEN]( "DIE REBELLION DER KLEINEN KOPISTEN")
DIE REBELLION DER KLEINEN KOPISTEN61,90 €![BILDUNGSMETHODEN UNTER VERWENDUNG VON SPRACHLEHRTECHNOLOGIE]( "BILDUNGSMETHODEN UNTER VERWENDUNG VON SPRACHLEHRTECHNOLOGIE")
BILDUNGSMETHODEN UNTER VERWENDUNG VON SPRACHLEHRTECHNOLOGIE26,90 €![Es ist Zeit für eine Geschichte:]( "Es ist Zeit für eine Geschichte:")
Es ist Zeit für eine Geschichte:71,90 €![Mündliche Erzählungen]( "Mündliche Erzählungen")
Mündliche Erzählungen71,90 €
Durch die literarische Lektüre können die Schüler Zugang zum literarischen Text als privilegiertes Instrument zur Modellierung des schriftlichen Sprachgebrauchs erhalten, ein Instrument, das ihnen helfen kann, sich zu besseren Textproduzenten zu entwickeln, indem sie ihre Sammlung von Texterfahrungen erweitern. Die Wahl, sich dem Phänomen der Intertextualität in der Schule zu nähern, ist sinnvoll und kann daher als dialogisches Prinzip der Sprache im Literaturunterricht nicht unerwähnt bleiben. Mit diesem Ansatz steht den Lehrern der Sekundarstufe ein sehr nützliches Instrument zur Verfügung, das sie in ihrer täglichen Arbeit einsetzen können, da im schulischen Umfeld ein großer Bedarf daran besteht.