Mit diesem Werk liegt endlich ein Handbuch vor, das unverzichtbar ist für alle, die ein Schul- oder Jugendorchester gründen, pflegen und erhalten wollen. Alle täglich entstehenden Probleme, vom Aufbau des Orchesters bis zur Literaturauswahl, sind ausführlich besprochen, Lösungsvorschläge werden angeboten.Dieses Handbuch ist wichtig für alle, die ein Schul- oder Jugendorchester gründen. pflegen und erhalten wollen. Alle täglich entstehenden Probleme, vom Aufbau des Orchesters bis zur Literaturauswahl, sind ausführlich angesprochen.
Mit diesem Werk liegt endlich ein Handbuch vor, das unverzichtbar ist für alle, die ein Schul- oder Jugendorchester gründen, pflegen und erhalten wollen. Alle täglich entstehenden Probleme, vom Aufbau des Orchesters bis zur Literaturauswahl, sind ausführlich besprochen, Lösungsvorschläge werden angeboten.Dieses Handbuch ist wichtig für alle, die ein Schul- oder Jugendorchester gründen. pflegen und erhalten wollen. Alle täglich entstehenden Probleme, vom Aufbau des Orchesters bis zur Literaturauswahl, sind ausführlich angesprochen.
Vorwort - Teil I Die Praxis des Schulorchesters - Das Schulorchester heute - Der Neuaufbau eines Schulorchesters - Die schuleigene Instrumentensammlung - Die Arbeit mit dem Orchester - Das Schulorchester - Die Erhaltung des Orchesters - Orchester und Chor - Teil II Die Instrumente in der Orchesterliteratur - Die Orchesterinstrumente und ihre Verwendung im Schulorchester - Die Auswahl der Werke - Die Einrichtung der Werke - Verwendung überzähliger Instrumente - Vereinfachung von Stimmen - Ein Beispiel für die Einrichtung - Neuverteilung der Instrumente - Instrumentierung - Die Wiedergabe von Alter Musik - Teil III Werke - Zur Auswahl - AnhangVorwort - Teil I Die Praxis des Schulorchesters - Das Schulorchester heute - Der Neuaufbau eines Schulorchesters - Die schuleigene Instrumentensammlung - Die Arbeit mit dem Orchester - Das Schulorchester - Die Erhaltung des Orchesters - Orchester und Chor - Teil II Die Instrumente in der Orchesterliteratur - Die Orchesterinstrumente und ihre Verwendung im Schulorchester - Die Auswahl der Werke - Die Einrichtung der Werke - Verwendung überzähliger Instrumente - Vereinfachung von Stimmen - Ein Beispiel für die Einrichtung - Neuverteilung der Instrumente - Instrumentierung - Die Wiedergabe von Alter Musik - Teil III Werke - Zur Auswahl - Anhang
Vorwort - Teil I Die Praxis des Schulorchesters - Das Schulorchester heute - Der Neuaufbau eines Schulorchesters - Die schuleigene Instrumentensammlung - Die Arbeit mit dem Orchester - Das Schulorchester - Die Erhaltung des Orchesters - Orchester und Chor - Teil II Die Instrumente in der Orchesterliteratur - Die Orchesterinstrumente und ihre Verwendung im Schulorchester - Die Auswahl der Werke - Die Einrichtung der Werke - Verwendung überzähliger Instrumente - Vereinfachung von Stimmen - Ein Beispiel für die Einrichtung - Neuverteilung der Instrumente - Instrumentierung - Die Wiedergabe von Alter Musik - Teil III Werke - Zur Auswahl - AnhangVorwort - Teil I Die Praxis des Schulorchesters - Das Schulorchester heute - Der Neuaufbau eines Schulorchesters - Die schuleigene Instrumentensammlung - Die Arbeit mit dem Orchester - Das Schulorchester - Die Erhaltung des Orchesters - Orchester und Chor - Teil II Die Instrumente in der Orchesterliteratur - Die Orchesterinstrumente und ihre Verwendung im Schulorchester - Die Auswahl der Werke - Die Einrichtung der Werke - Verwendung überzähliger Instrumente - Vereinfachung von Stimmen - Ein Beispiel für die Einrichtung - Neuverteilung der Instrumente - Instrumentierung - Die Wiedergabe von Alter Musik - Teil III Werke - Zur Auswahl - Anhang
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