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Dieses Buch ist als Einführung in das Verständnis des Selbst geschrieben. Es enthält fünf Kapitel Selbstkonzept, Selbstwertgefühl, Persönlichkeitsentwicklung, zwischenmenschliche Intelligenz und emotionale Intelligenz; Hauptdiskussionspunkte sind: Bedeutung und Definition des Selbstkonzepts; Bedeutung des Selbstkonzepts; Komponenten des Selbstkonzepts; Faktoren, die das Selbstkonzept beeinflussen; Entwicklung des Selbstkonzepts; Auswirkungen des positiven und negativen Selbstkonzepts; Bedeutung und Konzept des Selbstwertgefühls; Bedeutung des Selbstwertgefühls; Arten des Selbstwertgefühls;…mehr

Produktbeschreibung
Dieses Buch ist als Einführung in das Verständnis des Selbst geschrieben. Es enthält fünf Kapitel Selbstkonzept, Selbstwertgefühl, Persönlichkeitsentwicklung, zwischenmenschliche Intelligenz und emotionale Intelligenz; Hauptdiskussionspunkte sind: Bedeutung und Definition des Selbstkonzepts; Bedeutung des Selbstkonzepts; Komponenten des Selbstkonzepts; Faktoren, die das Selbstkonzept beeinflussen; Entwicklung des Selbstkonzepts; Auswirkungen des positiven und negativen Selbstkonzepts; Bedeutung und Konzept des Selbstwertgefühls; Bedeutung des Selbstwertgefühls; Arten des Selbstwertgefühls; Strategien für positives Verhalten; Schlüssel zur Steigerung des Selbstwertgefühls ; Bedeutung und Arten der Persönlichkeit ; Faktoren, die die Persönlichkeit beeinflussen ; Eigenschaften einer guten Persönlichkeit ; Strategien zur Persönlichkeitsentwicklung ; Konzept des zwischenmenschlichen Verhaltens ; Notwendigkeit und Bedeutung des zwischenmenschlichen Verhaltens ; Strategien zur Entwicklung zwischenmenschlicher Beziehungen ; Bedeutung und Konzept der emotionalen Intelligenz ; Komponenten der emotionalen Intelligenz zur Unterscheidung von EQ, IQ und SQ ; Emotionale Intelligenz für die persönliche und berufliche Entwicklung
Autorenporträt
NOME: Dr. SUBIR SEN Qualificações Educativas: M. Sc. (1998), Ph. D. (Matemática) (2008), M. Ed. (2011), Ph. D. (Educação) (2017) NET (Ciências Matemáticas) (2000), GATE (Ciências Matemáticas) (2001) Posição actual: Professor assistente em Matemática (B. Ed.) Experiência docente: ESCOLA: (5 ANOS +) FACULDADE: (9 ANOS +)