Andere Kunden interessierten sich auch für
![Vom Begriff der Geographie im Verhältnis zu Geschichte und Naturwissenschaft]( "Vom Begriff der Geographie im Verhältnis zu Geschichte und Naturwissenschaft")
Vom Begriff der Geographie im Verhältnis zu Geschichte und Naturwissenschaft109,95 €![Musik und Religion. Konkretionen zum Verhältnis von ästhetischer und religiöser Erfahrung]( "Musik und Religion. Konkretionen zum Verhältnis von ästhetischer und religiöser Erfahrung")
Musik und Religion. Konkretionen zum Verhältnis von ästhetischer und religiöser Erfahrung47,95 €![Neuheidentum und Geschlechterrollenverständnis - Die Darstellung von Geschlecht in den Texten der Internetpräsenzen neuheidnischer Vereinigungen]( "Neuheidentum und Geschlechterrollenverständnis - Die Darstellung von Geschlecht in den Texten der Internetpräsenzen neuheidnischer Vereinigungen")
Neuheidentum und Geschlechterrollenverständnis - Die Darstellung von Geschlecht in den Texten der Internetpräsenzen neuheidnischer Vereinigungen27,95 €![Frühchristliche Kunst - zwischen Antike und frühem Mittelalter]( "Frühchristliche Kunst - zwischen Antike und frühem Mittelalter")
Frühchristliche Kunst - zwischen Antike und frühem Mittelalter17,99 €![Analyse von Religionsbüchern vor dem Hintergrund der Problematik]( "Analyse von Religionsbüchern vor dem Hintergrund der Problematik")
Analyse von Religionsbüchern vor dem Hintergrund der Problematik "Teaching about religion" und "Teaching in religion"27,95 €![Die Bibel im Cartoon. Die Darstellung der Weihnachtsgeschichte in der Fernsehserie]( "Die Bibel im Cartoon. Die Darstellung der Weihnachtsgeschichte in der Fernsehserie")
Die Bibel im Cartoon. Die Darstellung der Weihnachtsgeschichte in der Fernsehserie "Family Guy"17,95 €![A corporeis ad incorporea - Augustinus und der Strukturwandel musikalischen Verhaltens]( "A corporeis ad incorporea - Augustinus und der Strukturwandel musikalischen Verhaltens")
A corporeis ad incorporea - Augustinus und der Strukturwandel musikalischen Verhaltens17,95 €
Forschungsarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theologie - Sonstiges, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Heidelberg (Theologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Die uralte Frage nach dem Woher von allem berührt auch heute noch den Nerv des Menschen bei seiner Suche nach dem Ursprung der Welt und letztlich sich selbst.In unserer naturwissenschaftlich geprägten Gesellschaft bietet für viele Menschen die Naturwissenschaft auf die Frage nach der Weltentstehung die plausibelste Antwort.Die Astrophysik wird demnach als Pendant zur Schöpfungslehre gesehen. Der Physiker Stephen Hawking hinterfragte in den letzten Jahren das Verständnis eines von Gott verursachten Weltursprungs so öffentlichkeitswirksam, dass sein Bestseller "Eine kurze Geschichte der Zeit" (1991) heute noch millionenfach verkauft wird.Bleibt in der naturwissenschaftlich geprägten Welt überhaupt Platz für den Glaubenan einen Schöpfergott?Diese Frage berührt zunächst das Verhältnis zwischen Theologie und Naturwissenschaft, aber auch das jeweilige Selbstverständnis der beiden Disziplinen.Ziel dieser Arbeit soll es sein, dieses Verhältnis genauer zu betrachten und diese Umsetzung in aktuellen Religionsbüchern zu untersuchen. Notwendigerweise werden dafür vorausgehende Informationen benötigt. Als Quelle dienen dazu diebiblischen Texte, wobei es zu trennen gilt, was ihnen im Laufe der Jahrhunderte aufgeladen worden ist und was sie wirklich wollen.In den ersten drei Abschnitten dieser Arbeit werden darum die "vorwissenschaftlichen" Weltbilder aus der Bibel und ihrer Umwelt sowie moderne Modelle der Weltentstehung vorgestellt. Ein Schwerpunkt wird hierbei auf die Hauptgedanken der christlichen Schöpfungslehre gelegt.Sind die eigenen Standpunkte beider Gesprächspartner geklärt, sind die ersten Voraussetzungen für einen Dialog zwischen Naturwissenschaft und Theologiegeschaffen. Bevor dieser Dialog am Beispiel des Schöpfungsglaubens und der Astrophysik geführt werden kann, müssen die grundlegenden Möglichkeiten derVerhältnisbestimmung beider Disziplinen erfolgen. Weiterhin setzt ein fruchtbarer Dialog die Reflektion des eigenen Selbstverständnisses von Theologie und Naturwissenschaft voraus. Dies erfolgt im 5. Abschnitt dieser Arbeit.Für die Analyse von Schulbüchern werden zuvor die wichtigsten Aussagen in einem Zwischenfazit zusammengefasst (6. Abschnitt).Die religionspädagogische Perspektive wird im 7. Abschnitt dieser Arbeit mit der Sichtung aktueller Unterrichtswerke eröffnet. Der Fokus liegt auf dem zugrunde liegenden Schöpfungsverständnis und der Darstellung des Verhältnisses von Glaube und Naturwissenschaft.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.