Der im Januar 2007 überraschend verstorbene Komponist, Musikpädagoge und Pro-fessor für Musiktheorie pflegte in seiner ausgedehnten Lehr- und Vortragstätigkeit ein tiefes und weit verzweigtes Nachdenken über die Bezüge zwischen Mensch, Musik und Erziehung. Im vorliegenden, von Stephan Ronner eingeleiteten Band werden drei bisher verstreut publizierte und seit Jahren vergriffene Essays zu diesem Themenkreis neu zugänglich gemacht. Inhalt: Musikunterricht aus lebendiger Menschenkunde (1989) – Die Ungleichzeitigkeit des Gleichzeitigen (1992) – Was ist Musik? (2004)