44,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Deze studie onderzoekt de stelling dat ontwikkelings-NGO's een actieve rol spelen in de depolitisering van de strijd van Palestijnse vrouwenbewegingen voor onafhankelijkheid en bevrijding van de bezetting door het "ontwikkelingsproject" (McMicheal, 1996) aan te moedigen westerse opvattingen en projecten van democratisering en modernisering aan te moedigen als zijnde de sleutel tot economische en sociale ontwikkeling van de Palestijnse samenleving, terwijl ze de huidige staat van bezetting negeren (Jad, 2003). De toepassing van feministische perspectieven uit de Derde Wereld maakt het mogelijk…mehr

Produktbeschreibung
Deze studie onderzoekt de stelling dat ontwikkelings-NGO's een actieve rol spelen in de depolitisering van de strijd van Palestijnse vrouwenbewegingen voor onafhankelijkheid en bevrijding van de bezetting door het "ontwikkelingsproject" (McMicheal, 1996) aan te moedigen westerse opvattingen en projecten van democratisering en modernisering aan te moedigen als zijnde de sleutel tot economische en sociale ontwikkeling van de Palestijnse samenleving, terwijl ze de huidige staat van bezetting negeren (Jad, 2003). De toepassing van feministische perspectieven uit de Derde Wereld maakt het mogelijk structurele en systemische vormen van onderdrukking te onderzoeken die de strijd van vrouwen aanmoedigen en namen te noemen van manieren waarop vrouwen actie hebben ondernomen om positieve sociale verandering teweeg te brengen tegenover systemen van overheersing zoals kapitalisme en door het Westen geleide internationale ontwikkeling. Theoretische perspectieven die specifiek gericht zijn op de relaties tussen NGO's en sociale bewegingen werpen licht op de relaties tussen door vrouwen geleide bewegingen en NGO's in Palestina. Onderwijs en kennisproductie zijn betrokken bij dit proces van NGO-geleide de-politisering (of NGO-isering) en worden ook onderzocht.
Autorenporträt
Natasha Goudar, MEd. A étudié à l'Université de l'Alberta au département d'études de politique éducative avec une spécialisation en études théoriques, culturelles et internationales. Actuellement, Natasha est coordinatrice du projet Migrant Routes et éducatrice antiraciste au Centre for Race and Culture à Edmonton, Alberta, Canada.