32,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
16 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Globalisering heeft invloed op vele aspecten van het sociale leven door middel van de resultaten die het veroorzaakt. Een van de gebieden waarop globalisering van invloed is, is onderwijs. Het feit dat onderwijsresultaten tot de belangrijkste elementen behoren die het sociale leven beïnvloeden en structureren, maakt de onderwijssystemen en onderwijsprocessen die voldoen aan de eisen van de leeftijd belangrijk. Daarom is het belangrijk om te weten hoe globalisering educatieve processen beïnvloedt. Het behalen van de verworvenheden in het basisonderwijs die waarschijnlijk van invloed zijn op het…mehr

Produktbeschreibung
Globalisering heeft invloed op vele aspecten van het sociale leven door middel van de resultaten die het veroorzaakt. Een van de gebieden waarop globalisering van invloed is, is onderwijs. Het feit dat onderwijsresultaten tot de belangrijkste elementen behoren die het sociale leven beïnvloeden en structureren, maakt de onderwijssystemen en onderwijsprocessen die voldoen aan de eisen van de leeftijd belangrijk. Daarom is het belangrijk om te weten hoe globalisering educatieve processen beïnvloedt. Het behalen van de verworvenheden in het basisonderwijs die waarschijnlijk van invloed zijn op het gedrag en het succes van leerlingen op andere onderwijsniveaus en het overdragen van de resultaten van het basisonderwijs naar de andere onderwijsniveaus, vergroten het belang van het bepalen van de effecten van globalisering op onderwijsprocessen in het basisonderwijs. Dit boek onderzoekt hoe globalisering processen van primair onderwijs beïnvloedt en hoe we kunnen profiteren van de effecten van globalisering in het primair onderwijs. De resultaten en opvattingen die in dit boek plaatsvinden, kunnen nuttig zijn voor leraren die willen voldoen aan de eisen van de leeftijd in onderwijsprocessen en onderzoekers die geïnteresseerd zijn in de effecten van globalisering op onderwijsprocessen.
Autorenporträt
Betül Balkar es candidata a doctorado en la Universidad de Gaziantep en Turquía. Su campo de estudio es la planificación y la economía de la supervisión de la administración educativa. Sus intereses de investigación incluyen la gestión del conocimiento, el liderazgo educativo, la gestión escolar y los comportamientos organizativos.