De la dimension culturelle dans l'enseignement de français à Kamina - Bondo Mulunda, Nicodeme
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Langue et culture sont liées par des relations telles qu'on ne peut enseigner l'une sans l'autre au risque de les rendre toutes infirmes. S'il en est ainsi, les protagonistes de l'enseignement de français à Kamina en sont-ils conscients? Qu'en serait-il de la pratique sur terrain? Les résultats de notre enquête ont montré qu'ici la compétence linguistique passe pour l'unique privilégiée, la compétence communicative restant un simple saupoudrage implicite. La didactique du français n'aura donc pas encore bénéficié des progrès réalisés dans les sciences du langage et surtout en pragmatique…mehr

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Produktbeschreibung
Langue et culture sont liées par des relations telles qu'on ne peut enseigner l'une sans l'autre au risque de les rendre toutes infirmes. S'il en est ainsi, les protagonistes de l'enseignement de français à Kamina en sont-ils conscients? Qu'en serait-il de la pratique sur terrain? Les résultats de notre enquête ont montré qu'ici la compétence linguistique passe pour l'unique privilégiée, la compétence communicative restant un simple saupoudrage implicite. La didactique du français n'aura donc pas encore bénéficié des progrès réalisés dans les sciences du langage et surtout en pragmatique cognitive. Du coup les protagonistes sont interpellés et mis devant leurs responsabilités.
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Autorenporträt
Né en 1953 en Rdc, l'auteur est Docteur en Langue et littérature françaises. Ancien Secrétaire Général Académique de l'Université de Kamina, il est actuellement Directeur Général de l'ISTM de la même Ville. Il a publié plusieurs articles et ouvrages et a participé à quelques colloques internationaux.