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Esta obra ofrece un acercamiento a la oración desde diversas perspectivas lingüísticas, con atención especial a la subordinación oracional y sus repercusiones desde el punto de vista discursivo. Aunque todos los trabajos incluidos en este volumen se centran primordialmente en el español, algunos lo hacen adoptando una perspectiva contrastiva. En ellos, se estudiarán cuestiones relacionadas con los enlaces oracionales, cuestiones más amplias relacionadas con la subordinación (tiempos, modos verbales, oraciones subordinadas específicas), para terminar estableciendo una conexión con la modalidad oracional, dentro de ella la modalidad evidencial.…mehr

Produktbeschreibung
Esta obra ofrece un acercamiento a la oración desde diversas perspectivas lingüísticas, con atención especial a la subordinación oracional y sus repercusiones desde el punto de vista discursivo. Aunque todos los trabajos incluidos en este volumen se centran primordialmente en el español, algunos lo hacen adoptando una perspectiva contrastiva. En ellos, se estudiarán cuestiones relacionadas con los enlaces oracionales, cuestiones más amplias relacionadas con la subordinación (tiempos, modos verbales, oraciones subordinadas específicas), para terminar estableciendo una conexión con la modalidad oracional, dentro de ella la modalidad evidencial.
Autorenporträt
Rafael García Pérez es profesor titular de Lengua Española de la Universidad Carlos III de Madrid. Su principal campo de investigación es la lexicología y, en particular, la lexicología histórica y sus implicaciones lexicográficas. Ha publicado numerosos trabajos de investigación sobre las relaciones sintáctico-semánticas del español desde una perspectiva diacrónica. Yuko Morimoto es profesora titular de Lengua Española de la Universidad Carlos III de Madrid. Especialista en Lengua y Lingüística españolas, sus actividades de investigación se han centrado en los siguientes ámbitos: lingüística teórica; lingüística contrastiva; gramática española; teoría del léxico y su relación con la sintaxis; y aplicación de la lingüística contrastiva a la enseñanza-aprendizaje de lenguas extranjeras.