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La post-modernité est discutée depuis la sphère épistémologique, c'est-à-dire le discrédit des critères universels de légitimation de la connaissance, comme le préconise Lyotard ; depuis la dimension éthique, comme étant une coexistence de principes éthiques divers et différents pour une coexistence des individus dans une même communauté, comme le postule Lipovetsky. Au vu de ces idées, la question se pose de savoir quel est le statut du Mozambique dans le phénomène de la post-modernité, qui, bien que n'étant pas un pays occidental, vise à produire un savoir qui, simultanément, favorise le…mehr

Produktbeschreibung
La post-modernité est discutée depuis la sphère épistémologique, c'est-à-dire le discrédit des critères universels de légitimation de la connaissance, comme le préconise Lyotard ; depuis la dimension éthique, comme étant une coexistence de principes éthiques divers et différents pour une coexistence des individus dans une même communauté, comme le postule Lipovetsky. Au vu de ces idées, la question se pose de savoir quel est le statut du Mozambique dans le phénomène de la post-modernité, qui, bien que n'étant pas un pays occidental, vise à produire un savoir qui, simultanément, favorise le bien-être de ses citoyens et garantit leur vie. Pour cette raison, l'idée défendue dans cette étude est que le Mozambique doit produire un savoir qui, simultanément, s'approprie les effets bénéfiques (savoir spécifique et autoréférence éthique) et résiste aux maux (mercantilisme scientifique et individualisme) de la société occidentale.
Autorenporträt
Alfredo C. Ramijo est titulaire d'un doctorat en philosophie, dans la spécialité de la philosophie de l'éducation en 2020 ; d'un master en éducation/enseignement de la philosophie en 2010, et d'un diplôme d'enseignement de la philosophie en 2002. Chargé de cours à l'université et chef du département de l'élaboration, de l'évaluation et de la supervision des programmes d'études au sein du département de post-graduation de l'université pédagogique du Mozambique.