De las ovejas a los pastores
La Iglesia africana en la era poscolonial: Educación para la transformación social
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Para educar para la vida en la Abundancia en África la iglesia tiene que educar para la transformación social. La educación cristiana tiene que conducir a una verdadera transformación de la vida de las personas, de la pobreza a la vida en plenitud, de la opresión a la liberación, de la privación de derechos al empoderamiento, de la dependencia a la independencia y de las ovejas a los pastores. Kumalo argumenta que la educación en la iglesia debe ir más allá del adoctrinamiento para la liberación y la libertad. Sostiene que esto puede hacerse cuando los educadores cristianos tienen e...
Para educar para la vida en la Abundancia en África la iglesia tiene que educar para la transformación social. La educación cristiana tiene que conducir a una verdadera transformación de la vida de las personas, de la pobreza a la vida en plenitud, de la opresión a la liberación, de la privación de derechos al empoderamiento, de la dependencia a la independencia y de las ovejas a los pastores. Kumalo argumenta que la educación en la iglesia debe ir más allá del adoctrinamiento para la liberación y la libertad. Sostiene que esto puede hacerse cuando los educadores cristianos tienen en cuenta un enfoque multidisciplinario que incluye cuestiones sociales y políticas que afectan a las personas en su lucha por hacer posible la vida por sí mismas. Basándose en su experiencia sudafricana, en las teorías de educadores africanos como Steve Biko, Canaan Banana, Anne Hope y la herencia wesleyana, aboga por un enfoque holístico e integral de la educación cristiana. Propone para' un Modelo Centrado en la Transformación' de la Educación Cristiana. A través de esto argumenta que la Educación Cristiana puede ser una herramienta para la liberación, la transformación y el desarrollo tanto de la iglesia como de la sociedad en el contexto africano.
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