O principal intuito deste livro é refletir sobre o papel da Literatura para a Infância no desenvolvimento de competências leitoras e educação literária. Este estudo tem como base a metodologia de investigação-ação, invocando o ciclo de planificação, ação, reflexão e avaliação da ação desenvolvida. Ao longo de todo este processo de investigação-ação, o desenvolvimento de competências profissionais foi um dos objetivos centrais. Vários estudos já apresentaram e defenderam a importância que a literatura para a infância apresenta no desenvolvimento da educação literária nos alunos.
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