DE
32,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
16 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Het doel van dit boek was om het type onderwijs voor jongeren te analyseren dat tot uitdrukking komt in en vanuit de Contrareformatie van de Middelbare School, in het bijzonder met betrekking tot de samenstelling van het curriculum van het staatsonderwijsnetwerk in Rio de Janeiro. De resultaten in het boek, met de nadruk op het laatste hoofdstuk, wijzen op de negatieve implicaties van de "Nieuwe" Middelbare School voor de opvoeding van jongeren. De wetgeving wees al op wat zich in de leerplannen van het staatsnetwerk in Rio heeft gematerialiseerd: een enorme vermindering van de werklast van…mehr

Andere Kunden interessierten sich auch für
Produktbeschreibung
Het doel van dit boek was om het type onderwijs voor jongeren te analyseren dat tot uitdrukking komt in en vanuit de Contrareformatie van de Middelbare School, in het bijzonder met betrekking tot de samenstelling van het curriculum van het staatsonderwijsnetwerk in Rio de Janeiro. De resultaten in het boek, met de nadruk op het laatste hoofdstuk, wijzen op de negatieve implicaties van de "Nieuwe" Middelbare School voor de opvoeding van jongeren. De wetgeving wees al op wat zich in de leerplannen van het staatsnetwerk in Rio heeft gematerialiseerd: een enorme vermindering van de werklast van het algemene basisonderwijs; een vermindering van de lestijd voor leerplanonderdelen die uiterst belangrijk zijn voor de integrale menselijke vorming van individuen, vooral Sociologie en Filosofie, maar ook Biologie, Scheikunde, Geschiedenis en andere; een onderwijsconcept dat gebaseerd is op de logica van competenties, gekoppeld aan een BNCC dat in het geheel niet overeenkomt met wat het progressieve kamp bepleit als onderwijsconcept; en andere zaken. Om deze en andere redenen benadrukken we het belang van de afschaffing ervan en de collectieve opbouw van een echte hervorming van het secundair onderwijs, die op haar beurt prioriteit geeft aan de integrale menselijke vorming van dit publiek.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Autorenporträt
Kleverson Gonçalves Willima is a master's student in Social Policies at the State University of Northern Rio de Janeiro (PPGPS/UENF), a specialist in Curriculum, Didactics and Active Methodologies at FAMEESP and a graduate in Languages - Portuguese and Spanish at the FAEL University Center. He is also a researcher linked to NEEREBRA/CPII and GEPPEGE/UFPA.