Andere Kunden interessierten sich auch für
![YOGA VOOR VROUWEN EN KINDEREN]( "YOGA VOOR VROUWEN EN KINDEREN")
YOGA VOOR VROUWEN EN KINDEREN27,99 €![De leeftijdsfactor en de ontwikkeling van woordenschat]( "De leeftijdsfactor en de ontwikkeling van woordenschat")
De leeftijdsfactor en de ontwikkeling van woordenschat32,99 €![De aanpak en de doelstellingen van de studie]( "De aanpak en de doelstellingen van de studie")
De aanpak en de doelstellingen van de studie52,99 €![Lichamelijke activiteit, van de geest naar buiten toe]( "Lichamelijke activiteit, van de geest naar buiten toe")
Lichamelijke activiteit, van de geest naar buiten toe25,99 €![Strategieën voor de bevordering van kritisch denken in medische scholen]( "Strategieën voor de bevordering van kritisch denken in medische scholen")
Strategieën voor de bevordering van kritisch denken in medische scholen36,99 €![Evolutie van de markt voor educatieve diensten van techno-pedagogisch profiel]( "Evolutie van de markt voor educatieve diensten van techno-pedagogisch profiel")
Evolutie van de markt voor educatieve diensten van techno-pedagogisch profiel51,99 €![Efficiëntie en uitdaging van het alfabetiseringsbeleid voor volwassenen in Kameroen]( "Efficiëntie en uitdaging van het alfabetiseringsbeleid voor volwassenen in Kameroen")
Efficiëntie en uitdaging van het alfabetiseringsbeleid voor volwassenen in Kameroen18,99 €
De school, die een ruimte voor socialisatie is, is de plaats waar, naast het opbouwen van kennis, informatie wordt verkregen en praktijken worden uitgevoerd met betrekking tot het geslacht. Daarom was het doel van de monografie bibliografisch vast te stellen wat het verband is tussen school en de constructie van genderrollen bij jongens en meisjes in het lager algemeen onderwijs. Daartoe hebben wij informatie verzameld over gender, genderidentiteit, genderstereotypen en -rollen, alsmede over de school en hoe genderrollen daarin worden geconstrueerd. Dit zijn dan ook de categorieën die in de monografie worden beschreven. Uit de analyse kan worden opgemaakt dat sekse een sociale constructie is, aangezien het de maatschappij is die alles bepaalt wat specifiek is voor elk sekse. Bovendien, hoewel thuis de eerste plaats van socialisatie is, is de school de plaats waar alles in verband met gender wordt geleerd, versterkt en gevormd. Zo worden op school, via de praktijken van de leerkrachten, de genderrollen nog steeds gereproduceerd.