De bevolkingsgroepen die in sociaal kwetsbare situaties leven, met name mensen met een verleden van straatsituatie, zijn van oudsher op een onzichtbare manier voor de maatschappij gevormd, bijvoorbeeld door de onmogelijkheid om regelmatig in reguliere scholen te worden ingeschreven omdat zij geen woonadres hebben. Het onderzoek had tot doel te analyseren hoe de toestand van schoolleerling subjectief wordt geconstitueerd bij volwassen studenten met een voorgeschiedenis van straatsituatie. Het huidige werk is gebaseerd op de theorie van de subjectiviteit en de kwalitatieve epistemologie, beide ontwikkeld door González Rey. Het onderzoek werd ontwikkeld via de constructief-interpretatieve methode.