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GESCHICHTE: „Memorias históricas“ en España. Debates y desarrollos recientes • Recuperación de la „Memoria Histórica“: Una cultura del recuerdo „desde abajo“ • La Ley 52/2007 y el debate sobre la „Memoria Histórica“ en España • Die spanischen Deportierten im KZ Hamburg-Neuengamme: Spurensuche LITERATUR: Cínicos y desengañados: La proyección de las secuelas psíquicas de la dictadura en la narrativa de la Transición española • Mito, leyenda y correlato histórico de „los del monte“: „Juanín“, Luna de lobos y Maquis como paradigmas • La España encadenada: Enterrar a los muertos de I. Martínez de…mehr

Produktbeschreibung
GESCHICHTE: „Memorias históricas“ en España. Debates y desarrollos recientes • Recuperación de la „Memoria Histórica“: Una cultura del recuerdo „desde abajo“ • La Ley 52/2007 y el debate sobre la „Memoria Histórica“ en España • Die spanischen Deportierten im KZ Hamburg-Neuengamme: Spurensuche LITERATUR: Cínicos y desengañados: La proyección de las secuelas psíquicas de la dictadura en la narrativa de la Transición española • Mito, leyenda y correlato histórico de „los del monte“: „Juanín“, Luna de lobos y Maquis como paradigmas • La España encadenada: Enterrar a los muertos de I. Martínez de Pisón • El arma de la memoria: Los disparos del cazador de Rafael Chirbes • Nationale Versöhnung & europäische Identität: Soldados de Salamina von Javier Cercas DIDAKTIK: Siebzig Jahre Ende des Spanischen Bürgerkrieges – Siebzig Jahre Beginn des Zweiten Weltkrieges: „Erinnerungsarbeit“ im Spanischunterricht • La Guerra Civil española en los libros de texto de historia de los tres Estados alemanes („Tercer Reich“, RFA, RDA) • La Guerra Civil española y la postguerra: La función del artista en tiempos de conflicto • „Vasijas de la memoria“: Cielos de barro de Dulce Chacón • Cine y literatura en la clase de español: Soldados de Salamina de Javier Cercas • „Que mi nombre no se borre en la historia“: Las trece rosas im Spanischunterricht der Oberstufe