Questo studio analizza l'effetto del debito pubblico sugli anni di scolarizzazione previsti in Nigeria e in Ghana, utilizzando i dati delle serie storiche annuali dal 1990 al 2019 forniti dalla Banca Mondiale e dal Programma di Sviluppo delle Nazioni Unite. L'analisi delle tendenze è stata effettuata per le variabili stock di debito estero e anni di scolarizzazione previsti. Altre variabili dello studio sono lo stock del servizio del debito estero e il tasso di cambio effettivo reale. Il test pre-econometrico per la radice unitaria è stato effettuato utilizzando i metodi Phillips-Perron e Augmented Dickey-Fuller. In entrambi i Paesi, i prestiti per i progetti infrastrutturali sono prioritari rispetto a quelli per gli investimenti nei settori sociali. Anche quando c'è un investimento nel settore sociale utilizzando il debito estero, non è sufficiente a creare un effetto significativo. Come raccomandazione, il debito estero dovrebbe essere utilizzato per migliorare gli anni di scolarizzazione previsti, così come viene utilizzato per gli investimenti infrastrutturali. Ciò è dovuto all'importanza di sviluppare la manodopera che gestirà le infrastrutture finanziate dal debito estero.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.