Declive de la economía: hechos, problemas, soluciones
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El análisis de los datos estadísticos sobre las matrículas en Economía en todo el mundo durante los últimos 20 años revela que la proporción de estudiantes que estudian Economía o se licencian en Economía está disminuyendo. Este libro es un intento no sólo de descubrir la raíz de esta enfermedad sino también de llamar la atención de la comunidad de educadores económicos sobre esta alarmante tendencia. La investigación de la demanda y la oferta de un bien público "comprensión pública de la economía" nos ha llevado a descubrir un fenómeno que hemos llamado la Paradoja Gemela...
El análisis de los datos estadísticos sobre las matrículas en Economía en todo el mundo durante los últimos 20 años revela que la proporción de estudiantes que estudian Economía o se licencian en Economía está disminuyendo. Este libro es un intento no sólo de descubrir la raíz de esta enfermedad sino también de llamar la atención de la comunidad de educadores económicos sobre esta alarmante tendencia. La investigación de la demanda y la oferta de un bien público "comprensión pública de la economía" nos ha llevado a descubrir un fenómeno que hemos llamado la Paradoja Gemela - la existencia simultánea de una alta demanda de "comprensión pública de la economía" por un lado, y la falta de "comprensión pública de la economía" y el "declive en el estudio de la Economía" por otro lado. También examinamos críticamente el actual método de enseñanza de los costos de producción - uno de los temas centrales de la Economía Introductoria. El foco de nuestra crítica es que inevitablemente crea en la mente de los estudiantes principiantes una falsa percepción de que "las cosas tienen costos". Para justificar esto, invitamos a nuestros lectores a un emocionante viaje para rastrear la evolución de esa noción en la mente de nuestro personaje John Smith.
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