Eliene Germana Pires, Cleide Germano Pires, Maria Alves

Def.Física: Barreira na aprendizagem e adaptações do ambiente acadêmico

Barreira na aprendizagem e adaptações do ambiente acadêmico

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Produktbeschreibung

Esta pesquisa identificou que as principais barreiras na aprendizagem dos alunos deficientes físicos são: físicas, atitudinais e de comunicação em razão de muitas escolas ainda não contarem com estruturas físicas adaptadas e profissionais capacitados para lidar com deficiências diversas. Notou-se que há a necessidades de adaptações do ambiente acadêmico para superar as barreiras que interferem no processo de ensino-aprendizagem do acadêmico com deficiência física tais como: construção de rampas de acessos, banheiros para cadeirantes, contratação de professores de Libras e de Braile, redução do preconceito e mídias assistivas. Mediante uma pesquisa descritiva que teve o questionário, mediado por uma entrevista, como instrumento de coleta de dados. Notou-se que o não oferecimento de condições de acesso, permanência, sucesso e garantia do padrão de qualidade desse processo incidem sobre as dificuldades de aprendizagem, nas notas baixas e no processo de interação destes alunos. Este trabalho serviu de norte para a eliminação de barreiras físicas, atitudinais e de comunicação da aprendizagem do deficiente físico.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 64
• Erscheinungstermin: 20. März 2017
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 113g
• ISBN-13: 9783330760905
• ISBN-10: 3330760907
• Artikelnr.: 48053848

Autorenporträt

Eliene Germana Pires (Def. Física) -Teóloga pelo CETET-GO (1994);-Pedagogo pela FECHA de Anicuns-Goiás (1998).-Especializada em Língua Port. e Lit., Planejamento Escolar, Biologia.-Cursando Mestrado Profissional em Educação na FIG-Brasília-Go (Dissertação: este mesmo tema: Def. Física)