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Este livro examina a relação entre a degradação das infra-estruturas e o desempenho académico nas escolas primárias públicas africanas. A deterioração do estado das infra-estruturas nas escolas tem demonstrado ter um impacto negativo nos resultados de aprendizagem dos alunos. Através de uma revisão da literatura existente e da análise de dados relevantes, este livro tem como objetivo fornecer informações sobre a extensão do problema e as suas implicações para a qualidade do ensino nos países africanos. Serão também discutidas recomendações para resolver a degradação das infra-estruturas e melhorar o desempenho académico nas escolas primárias públicas.…mehr

Produktbeschreibung
Este livro examina a relação entre a degradação das infra-estruturas e o desempenho académico nas escolas primárias públicas africanas. A deterioração do estado das infra-estruturas nas escolas tem demonstrado ter um impacto negativo nos resultados de aprendizagem dos alunos. Através de uma revisão da literatura existente e da análise de dados relevantes, este livro tem como objetivo fornecer informações sobre a extensão do problema e as suas implicações para a qualidade do ensino nos países africanos. Serão também discutidas recomendações para resolver a degradação das infra-estruturas e melhorar o desempenho académico nas escolas primárias públicas.
Autorenporträt
Mande Peter es investigador y educador en Vaatia College Makurdi, Estado de Benue, Nigeria . Mbaasema Ngodoo es empresaria e investigadora, se graduó en el National Teachers Institute Kaduna, Nigeria. Erdoo MISE es comunicadora de masas y educadora, trabaja con las Olive Branch Schools, Oke-Fia-Osogbo, Estado de Osun, Nigeria.