Este livro examina a relação entre a degradação das infra-estruturas e o desempenho académico nas escolas primárias públicas africanas. A deterioração do estado das infra-estruturas nas escolas tem demonstrado ter um impacto negativo nos resultados de aprendizagem dos alunos. Através de uma revisão da literatura existente e da análise de dados relevantes, este livro tem como objetivo fornecer informações sobre a extensão do problema e as suas implicações para a qualidade do ensino nos países africanos. Serão também discutidas recomendações para resolver a degradação das infra-estruturas e melhorar o desempenho académico nas escolas primárias públicas.