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El libro es un estudio empírico de la adquisición del lenguaje escrito por parte de los niños. En la encrucijada de las disciplinas, este proceso de conceptualización del mundo exterior es crucial para el desarrollo de la personalidad del niño. Utilizando herramientas a la vez psicológicas, lingüísticas y constructivistas, el librito aclara modestamente ciertos rasgos específicos del lenguaje infantil durante la etapa de génesis, y demuestra la importancia de ciertas desviaciones morfosintácticas, como el borrado y la escritura fonética.