Del stand-up a la escritura escolar en la educación de jóvenes y adultos
Mediación didáctica para el uso y estudio de la referenciación en formas acusativas
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Este trabajo consiste en una mediación didáctica para el estudio y uso del objeto directo anafórico (ODA), basada en el género discursivo stand-up comedy, en clases de educación para jóvenes y adultos que no han continuado sus estudios y para aquellos que no han ingresado a la escuela primaria y/o secundaria a la edad adecuada. Se trata del segmento de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA). El objetivo es incentivar la participación, en clases de lengua portuguesa, de alumnos matriculados en cursos de Educación de Jóvenes y Adultos en el sistema público de enseñanza del estado de R...
Este trabajo consiste en una mediación didáctica para el estudio y uso del objeto directo anafórico (ODA), basada en el género discursivo stand-up comedy, en clases de educación para jóvenes y adultos que no han continuado sus estudios y para aquellos que no han ingresado a la escuela primaria y/o secundaria a la edad adecuada. Se trata del segmento de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA). El objetivo es incentivar la participación, en clases de lengua portuguesa, de alumnos matriculados en cursos de Educación de Jóvenes y Adultos en el sistema público de enseñanza del estado de Río de Janeiro (NEJA), partiendo de la hipótesis de que el uso de este género los estimularía a desarrollar actividades de lectura, producción textual y reflexión sobre los usos lingüísticos, con enfoque en el estudio y uso de AOD.
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