Dependência de smartphones e relações intrafamiliares
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O presente trabalho de pesquisa intitulado "Nível de dependência de smartphones e relações intrafamiliares em estudantes. IES Santa Rosa. Puno. 2023"; teve como objetivo geral: Determinar a relação entre o nível de dependência de smartphones e as relações intrafamiliares em estudantes. IES Santa Rosa. Puno. 2023. A pesquisa desenvolvida é do tipo básica ou teórica; de nível ou âmbito correlacional; de desenho não experimental e transversal. O método utilizado foi o método hipotético dedutivo. A população do estudo foi constituída por 1002 alunos; considerou-se uma amostra...
O presente trabalho de pesquisa intitulado "Nível de dependência de smartphones e relações intrafamiliares em estudantes. IES Santa Rosa. Puno. 2023"; teve como objetivo geral: Determinar a relação entre o nível de dependência de smartphones e as relações intrafamiliares em estudantes. IES Santa Rosa. Puno. 2023. A pesquisa desenvolvida é do tipo básica ou teórica; de nível ou âmbito correlacional; de desenho não experimental e transversal. O método utilizado foi o método hipotético dedutivo. A população do estudo foi constituída por 1002 alunos; considerou-se uma amostra probabilística de 278 alunos distribuídos pelos cinco anos de escolaridade. Utilizou-se como técnica o inquérito e como instrumentos o Teste de Dependência de Celular (TDM) e a Escala de Avaliação das Relações Intrafamiliares (E. R. I.). Para o tratamento dos dados foi utilizado o software SPSS versão 25 e para o teste de hipóteses foi utilizada a estatística do teste RHO Spearman. Os resultados mostram que o nível de dependência de smartphones tem uma relação negativa elevada e significativa com as relações intrafamiliares em estudantes do sexo feminino, bem como uma relação negativa elevada com as relações intrafamiliares em estudantes do sexo feminino, bem como uma relação negativa elevada com as relações intrafamiliares em estudantes do sexo feminino, bem como uma relação negativa elevada com as relações intrafamiliares em estudantes do sexo feminino.
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