Jeder Berufseinstieg ist unabhängig vom Berufsfeld ein wesentlicher Schritt in der Lebens- und Berufsbiografie. In dieser Publikation wird der Frage nachgegangen, welchen Schwierigkeiten sich Grundschullehrer/innen während ihres Berufseinstiegs bei der Unterrichtstätigkeit gegenübergestellt sehen und welche Themenbereiche im Zuge von Fortbildungsveranstaltungen thematisiert werden sollten. Für die Etablierung einer Berufseinführung werden zahlreiche Argumente vorgebracht, die einen Beitrag zur bildungspolitischen Diskussion der Professionalisierung von Lehrerinnen und Lehrern leisten sollen.