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Vorliegende Arbeit ist eine theoretische Abhandlung, welche anhand von Fachliteratur versucht, das Konzept der Bildung bei Romano Guardini darzustellen. Nach einer Lebensbeschreibung des Pädagogen, wird der für die Bildung grundlegenden Frage nach dem Menschen als Person nachgegangen. Dann wird die eigentliche Bildungslehre Guardinis erläutert, wesentliche Elemente des Bildungsbegriffes werden untersucht und im Zusammenhang stehende, signifikante Dimensionen aufgezeigt.