Andere Kunden interessierten sich auch für
![Der Einfluss sozioökonomischer Faktoren auf die Lesekompetenz von Schülern]( "Der Einfluss sozioökonomischer Faktoren auf die Lesekompetenz von Schülern")
Der Einfluss sozioökonomischer Faktoren auf die Lesekompetenz von Schülern17,95 €![Bildungsarmut ¿ Eine Begriffsklärung]( "Bildungsarmut ¿ Eine Begriffsklärung")
Bildungsarmut ¿ Eine Begriffsklärung15,95 €![Diversity und Profession]( "Diversity und Profession")
Diversity und Profession54,99 €![Internationalization of Education Policy]( "Internationalization of Education Policy")
Internationalization of Education Policy74,99 €![Die PISA-Studie]( "Die PISA-Studie")
Die PISA-Studie17,95 €![Veränderung von Organisationen in kurzer Zeit. Eine Betrachtung aus systemtheoretischer Perspektive nach Niklas Luhmann]( "Veränderung von Organisationen in kurzer Zeit. Eine Betrachtung aus systemtheoretischer Perspektive nach Niklas Luhmann")
Veränderung von Organisationen in kurzer Zeit. Eine Betrachtung aus systemtheoretischer Perspektive nach Niklas Luhmann27,95 €![Die Entwicklung der Beschäftigung von Menschen mit Behinderung im Laufe der Geschichte und der heutige Stand]( "Die Entwicklung der Beschäftigung von Menschen mit Behinderung im Laufe der Geschichte und der heutige Stand")
Die Entwicklung der Beschäftigung von Menschen mit Behinderung im Laufe der Geschichte und der heutige Stand18,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Soziologie - Arbeit, Beruf, Ausbildung, Organisation, Note: 1, Universität Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit soll erörtert werden, inwiefern sich das Ziel von Bildung, ausgehend vom klassischen Bildungsideal der Aufklärung, im Hinblick auf jenes verändert hat, welches uns in der Gegenwart durch die Fokussierung auf PISA und die damit einhergehende Einführung von Bildungsstandards vermittelt wird.Dazu wird die Zeit ab dem neunzehnten Jahrhundert im Hinblick auf bildungsbezogene Fragen näher charakterisiert und herausgearbeitet, wie sich gesellschaftliche Umstrukturierungsprozesse ereignet haben, die bis heute Einfluss auf unser gegenwärtiges Verständnis von Bildung nehmen. Ein Analyseschwerpunt liegt dabei auf der Professionalisierung und Institutionalisierung von Bildungssystemen im Kontext moderner Nationalstaatenbildung. Ich versuche diesen Vorgang als Prozess zu beschreiben, an dessen Ende die momentan aktuelle Debatte über die PISA Studie steht.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.