Andere Kunden interessierten sich auch für
![Bildungssysteme und soziale Ungleichheit]( "Bildungssysteme und soziale Ungleichheit")
Bildungssysteme und soziale Ungleichheit54,99 €![Junge Deutsche in der Pandemie. Wie die Coronakrise die Lebenswelten und Einstellungen der heutigen Jugend prägt]( "Junge Deutsche in der Pandemie. Wie die Coronakrise die Lebenswelten und Einstellungen der heutigen Jugend prägt")
Junge Deutsche in der Pandemie. Wie die Coronakrise die Lebenswelten und Einstellungen der heutigen Jugend prägt15,95 €![Das deutsche Schulsystem zwischen Restauration, sozialer Öffnung und ideologischer Steuerung]( "Das deutsche Schulsystem zwischen Restauration, sozialer Öffnung und ideologischer Steuerung")
Das deutsche Schulsystem zwischen Restauration, sozialer Öffnung und ideologischer Steuerung15,95 €![Die deutsche Jugendbewegung vor dem ersten Weltkrieg und Peter Suhrkamp]( "Die deutsche Jugendbewegung vor dem ersten Weltkrieg und Peter Suhrkamp")
Die deutsche Jugendbewegung vor dem ersten Weltkrieg und Peter Suhrkamp17,95 €![Inwiefern sind Heinrich Popitz, Max Weber und Michel Foucault relevant für die Erziehungswissenschaft?]( "Inwiefern sind Heinrich Popitz, Max Weber und Michel Foucault relevant für die Erziehungswissenschaft?")
Inwiefern sind Heinrich Popitz, Max Weber und Michel Foucault relevant für die Erziehungswissenschaft?15,95 €![Theoretische Aspekte des Mobile Learning und deren Potenzial für die Gestaltung beruflicher Lernprozesse]( "Theoretische Aspekte des Mobile Learning und deren Potenzial für die Gestaltung beruflicher Lernprozesse")
Theoretische Aspekte des Mobile Learning und deren Potenzial für die Gestaltung beruflicher Lernprozesse17,95 €![Was macht gute Schule aus? Der Deutsche Schulpreis 2018]( "Was macht gute Schule aus? Der Deutsche Schulpreis 2018")
Was macht gute Schule aus? Der Deutsche Schulpreis 201817,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein, Note: 1,7, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema und Schwerpunkt dieser Arbeit ist die Darstellung des Transformationsprozesses des ostdeutschen Bildungssystems seit der 'Wende' im Jahr 1989. Um ein einheitliches Hintergrundverständnis erzeugen zu können, wird auf der Grundlage der Spaltung des deutschen Bildungssystems ab 1949 untersucht, in welchen historisch-politischen Kontext die beiden Staaten eingebunden sind, wie die beiden Bildungsapparate aufgebaut sind und welche Funktion sie verfolgen.Zudem wird eine tiefergehende Analyse des Transformationsprozesses der ostdeutschen Bildungslandschaft vorgenommen und Problematiken dieser Entwicklung aufgezeigt.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.