Andere Kunden interessierten sich auch für
![]()
"Life is Strange". Ein Beispiel für den Einsatz von digitalen Spielen im Philosophieunterricht17,95 €![Philosophieren mit Filmen]( "Philosophieren mit Filmen")
Philosophieren mit Filmen19,99 €![Dilemmata im Philosophie-Unterricht]( "Dilemmata im Philosophie-Unterricht")
Dilemmata im Philosophie-Unterricht17,95 €![Erlebnispädagogische Ansätze im Philosophieunterricht der Sekundarstufe I]( "Erlebnispädagogische Ansätze im Philosophieunterricht der Sekundarstufe I")
Erlebnispädagogische Ansätze im Philosophieunterricht der Sekundarstufe I27,95 €![Filmeinsatz im Philosophieunterricht]( "Filmeinsatz im Philosophieunterricht")
Filmeinsatz im Philosophieunterricht17,95 €![Platons Höhlengleichnis als Paradigma. Visualität und Wirklichkeitskonstruktionen im populären US-Film]( "Platons Höhlengleichnis als Paradigma. Visualität und Wirklichkeitskonstruktionen im populären US-Film")
Platons Höhlengleichnis als Paradigma. Visualität und Wirklichkeitskonstruktionen im populären US-Film "The Matrix"17,95 €![Lernziel- und handlungsorientierter Philosophieunterricht in Theorie und Praxis]( "Lernziel- und handlungsorientierter Philosophieunterricht in Theorie und Praxis")
Lernziel- und handlungsorientierter Philosophieunterricht in Theorie und Praxis17,95 €
Studienarbeit aus dem Jahr 2021 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges, Note: 2,7, Bergische Universität Wuppertal, Veranstaltung: Fachdidaktik II: Philosophieunterricht in der Sekundarstufe I, Sprache: Deutsch, Abstract: Nicht alle Medien lassen sich gleich gut in jeden Unterricht einbauen. Aber was sind die Kriterien, die erfüllt werden müssen, um von einem guten Mediengebrauch im Unterricht sprechen zu können? Zum anderen stellt sich die Frage, welches Medium in welchem Fach bzw. zu welchem Thema verwendet werden sollte. Es gibt viele Arten von Medien und insbesondere von digitalen Medien, z.B. Bilder, Comics, Audio-Clips, Videos, aber auch Diskussionen, Debatten oder Fachgespräche. All diese Medien haben Vor- und Nachteile hinsichtlich ihrer Funktion und Wirkung im Unterricht. Im Folgenden wird das Augenmerk auf dem digitalen Medium des Films liegen. Was bietet der Film im Gegensatz zu den anderen Medien, welche Vor- bzw. Nachteile bringt er mit sich und worauf muss beim Umgang mit Filmen im Unterricht geachtet werden?
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.