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Der wachsende Einfluss der künstlichen Intelligenz (KI) hat verschiedene Bereiche des Wissens und der Gesellschaft durchdrungen und ein wachsendes Interesse an ihrer Anwendung geweckt, das durch die schnelle Einführung von Werkzeugen und Systemen auf der Grundlage künstlicher Intelligenz gekennzeichnet ist, wobei das öffentliche Rechnungswesen keine Ausnahme darstellt, deren Nützlichkeit Dieses Tool hatte erhebliche Auswirkungen auf die Hochschulbildung und bietet innovative Lösungen zur Verbesserung der Effizienz und Effektivität von Lehr-Lern-Prozessen und -Methoden, von virtuellen Nachhilfesystemen bis hin zu automatisierten Bewertungsplattformen. KI verändert die Bildungserfahrung nicht nur durch die Bereitstellung neuer Formen von Personalisierung, Feedback und Zugang zu Bildungsressourcen, aber auch die akademischen Praktiken von Universitätsstudenten. In diesem Zusammenhang ist es wichtig, die Wahrnehmung und Einstellung der Studierenden gegenüber dem Einsatz künstlicher Intelligenz als Werkzeug bei der Durchführung ihrer akademischen Arbeit zu untersuchen. Die Interaktion zwischen KI und Bildung wirft relevante Fragen zur Ethik, zur intellektuellen Autonomie und zur Originalität der auf funktioniert.