Der Erwerb von Relativklauseln durch marokkanische Efl-Schüler - Abejja, Siham
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Diese Studie untersucht den Erwerb von Relativklauseln durch marokkanische EFL-Lernende. Sie gibt vor, den Faktor des Transfers zu messen, der sich negativ auf den Lernprozess auswirkt. Unter dem Aspekt des Transfers wurden sechzig englische Universitätsstudenten nach dem Zufallsprinzip für die drei Aufgaben ausgewählt, die zu den angenommenen Untersuchungsinstrumenten gehören sollen - Satz, der Aufgabe, Grammatikalitätsbeurteilungsaufgabe und Kompositionsaufgabe kombiniert. Die Analyse der Daten mit Hilfe von Excel zeigte die Schwächen der Studenten bei der Verwendung von RLCs auf, wie die…mehr

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Produktbeschreibung
Diese Studie untersucht den Erwerb von Relativklauseln durch marokkanische EFL-Lernende. Sie gibt vor, den Faktor des Transfers zu messen, der sich negativ auf den Lernprozess auswirkt. Unter dem Aspekt des Transfers wurden sechzig englische Universitätsstudenten nach dem Zufallsprinzip für die drei Aufgaben ausgewählt, die zu den angenommenen Untersuchungsinstrumenten gehören sollen - Satz, der Aufgabe, Grammatikalitätsbeurteilungsaufgabe und Kompositionsaufgabe kombiniert. Die Analyse der Daten mit Hilfe von Excel zeigte die Schwächen der Studenten bei der Verwendung von RLCs auf, wie die hohe Fehlerhäufigkeit, die sie im Allgemeinen in den schriftlichen Tests dieses spezifischen Aspekts der Sprache machen, sowie die aufgedeckten Transferfehler, die von BA-Studenten der englischen Sprache begangen wurden.
Autorenporträt
Siham Abejja, titular de una maestría en TEFL y una licencia en Lingüística Aplicada y TEFL. Interesado en todos los aspectos relacionados con la adquisición y la psicología.