Einmischung im Interesse von Friedensgestaltung ist der rote Faden der Beiträge dieses Bandes. Dabei werden Probleme wie Extremismus und Zukunftsangst ebenso berücksichtigt wie Beiträge zu friedenswissenschaftlichen Entwicklungsprozessen an den Hochschulen, zur Ethik in der Ingenieurausbildung und zur Gewaltfrage in Europa. Die AutorInnen zeigen Ansatzpunkte zum Handeln auf: von Friedensarbeit im Stadtteil bis hin zu konkreten Handlungsmodellen in Jugendhilfe, Schulunterricht oder Bildungseinrichtungen.