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Das grundlegende Ziel ist, dassDie Wertebildung wird von einem Ansatz aus erreicht, bei dem sie in ihrer Integrität und ihrem vielschichtigen Charakter angesprochen wird, gleichzeitig ist sie Teil eines komplexeren und breiteren Prozesses wie der Bildung der Persönlichkeit, die die Arbeit des Lehrers als Teil der Transformationen in der universitären Bildung beeinflusst; die auf die grundlegende und umfassende Ausbildung der Studenten abzielt, basierend auf einer allgemeinen integralen Kultur und der Bildung von Werten in den neuen Generationen.